🎯Problématique terrain
Les premiers troubles cognitifs passent souvent inaperçus alors qu'ils modifient déjà fortement le quotidien du bénéficiaire et le travail de l'intervenant.
❤️Résultat attendu
Des intervenants qui repèrent tôt les premiers signes cognitifs et qui anticipent l'adaptation de l'accompagnement.
🌟 Pourquoi choisir Boostery sur ce sujet
1. Des formations concrètes et orientées terrain Des contenus immédiatement applicables dans le quotidien professionnel des équipes.
2. Une pédagogie humaine et engageante Des formations centrées sur la bienveillance, l’échange et les réalités métier.
3. Des programmes personnalisables Chaque action de formation est adaptée aux besoins spécifiques de votre structure et de vos publics.
4. Une conformité Qualiopi rigoureuse Une organisation pédagogique structurée, professionnelle et conforme aux exigences qualité.
5. Des formateurs expérimentés Des intervenants issus du terrain, spécialisés dans le secteur SAP, social et médico-social.
6. Des méthodes pédagogiques dynamiques Alternance entre apports théoriques, exercices pratiques, études de cas et mises en situation professionnelles.
7. Un accompagnement complet Un suivi avant, pendant et après la formation afin de garantir une expérience fluide et efficace.
🎯Objectif
À l’issue de la formation, le participant sera capable d’identifier les troubles cognitifs légers et d’ajuster son accompagnement afin de préserver les capacités des bénéficiaires.
📚Programme / Contenu
- Définition des troubles cognitifs légers
- Repérage des signes précoces
- Adaptation des pratiques
- Techniques de stimulation cognitive
- Communication adaptée
- Analyse de situations terrain
🧠Compétences visées
Le participant sera capable de : Identifier les troubles cognitifs légers ; Repérer les signes précoces de fragilité cognitive ; Adapter ses pratiques professionnelles ; Utiliser des techniques favorisant la stimulation cognitive ; Prévenir l’aggravation des troubles ; Adapter sa communication ; Favoriser le maintien des capacités des bénéficiaires.
📖Introduction
Les troubles cognitifs légers constituent souvent les premiers signes d’une perte d’autonomie progressive. Cette formation permet aux professionnels de mieux repérer les manifestations précoces des troubles cognitifs afin d’adapter leurs accompagnements et de préserver les capacités des bénéficiaires le plus longtemps possible. Conçue dans une approche concrète et opérationnelle conforme aux exigences Qualiopi, cette action favorise l’acquisition d’outils directement mobilisables sur le terrain pour améliorer la qualité des accompagnements et renforcer la prévention des situations de fragilité. Avant l’entrée en formation, une analyse des besoins est réalisée afin d’adapter les contenus pédagogiques aux problématiques rencontrées par les équipes.
🧩Modalités pédagogiques
Moyens pédagogiques et techniques
Salle équipée ; Supports pédagogiques remis aux participants ; Vidéoprojecteur ; Exercices pratiques ; Études de cas ; Supports numériques ; Outils de stimulation cognitive.
Méthodes mobilisées
Méthode participative ; Méthode active ; Exercices de stimulation cognitive ; Analyse de pratiques ; Mises en situation professionnelles ; Approche expérientielle.
Modalités et délais d'accès
Formation accessible après analyse des besoins ;
Validation après entretien ou échange préalable ;
Envoi d’une convention et convocation avant l’entrée en formation ;
Délai d’accès : jusqu’à 1 mois après validation du dossier ;
Formation réalisable en intra ou inter-entreprises.
Encadrement
La formation est animée par un professionnel expérimenté dans la prévention des troubles cognitifs et le maintien des capacités des bénéficiaires. Le formateur dispose : d’une expérience terrain ; de compétences pédagogiques adaptées au secteur médico-social ; d’une expertise dans les troubles cognitifs légers et la stimulation cognitive. (CV, diplômes, expériences… disponibles sur demande)
📊Évaluation & suivi
Modalités de suivi
Feuille d’émargement ; Suivi de présence ; Évaluation continue des compétences ; Attestation de participation ; Certificat de réalisation.
Modalités d'évaluation des acquis
Questionnaire de positionnement ;
Quiz ;
Études de cas ;
Observation lors des mises en situation;
Exercices pratiques ;
Évaluation finale des compétences ;
Questionnaire de satisfaction.
Sanction de la formation
Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant.
📈Indicateurs de résultats
Les indicateurs de résultats sont mis à jour annuellement :
🎯 Satisfaction : 5/5
🎯 Objectifs atteints : 100 %
🎯 Taux d’abandon : 0 %
Données issues des questionnaires et émargements 2025
-indicateurs en cours de consolidation
♿Accessibilité handicap
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à contacter le référent handicap * afin d’étudier les possibilités d’adaptation pédagogiques et organisationnelles.